Produção de Material Digital

Planejamento de projeto baseado no modelo ADDIE, para atendimeno à disciplina de Produção de Material Digital da Pós-graduação em Informática na Educação do IFES.

PROJETO:

"Você é o que você come"

PARTICIPANTES:

Andressa Chirme Augusto, Hermelinda P. P. Martins

Kátia Silene  S. A. Obrelli, Manre Lícia C. de S. Almeida

1.        ANÁLISE

1.1 Análise do contexto

O projeto foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental “Izaura Marques da Silva”, localizada no Município de Vitória. A escola conta com Laboratório de Informática equipado para atendimento individualizado às diferentes necessidades, com acesso à internet via Metrovix, mediado por um professor especializado, com objetivo de desenvolver um trabalho de integração entre os conteúdos escolares e as novas tendências tecnológicas do mundo globalizado.

Diante do contexto sócio-cultural-econômico no qual está inserida a comunidade, faz-se necessário a implantação de um projeto de conscientização sobre a importância de uma alimentação saudável. Observa-se que muitos dos alunos que freqüentam a escola, não têm uma boa alimentação, devido as opções alimentares que são trazidas de casa.

Considerando a importância do uso de recursos tecnológicos na prática pedagógica da escola, é relevante a construção de material que contribua para informar e promover a conscientização sobre a importância de uma alimentação saudável.

1.2 Público-alvo

O projeto foi aplicado aos alunos do 4º ano (Anos Iniciais do Ensino Fundamental), turma B do turno vespertino. Composta por 29 alunos, sendo 12 do sexo feminino e 17 do sexo masculino, com faixa etária de 9 anos. Provenientes de uma comunidade carente de recursos financeiros, a maioria dos alunos não tem acesso a tecnologias em casa.

 1.3 Objetivo geral

Abordar e discutir assuntos relacionados à alimentação saudável, fixando e ampliando os conhecimentos sobre o tema por meio de recursos tecnológicos.

1.3.1 Objetivos específicos

Incentivar os bons hábitos alimentares;

Possibilitar ao aluno perceber a importância de uma alimentação saudável;

Reconhecer alimentos saudáveis;

Saber utilizar o aplicativo Writer para desenvolvimento das atividades propostas. 

1.4 Implicações para criação do projeto

Quando se pensa um projeto, o maior objetivo é que seu alcance seja o mais significativo possível. Para que isso se efetive, faz-se necessário refletir a respeito das características que marcam seu ambiente de aplicação, e aqui estamos falando de aspectos como o público-alvo da escola acima citada, lembrando que, nesta turma de 4º ano em especial, é preciso lembrar que há uma diferença com relação ao aprendizado, ou seja, alguns alunos já conseguem acompanhar o conteúdo característico da série, mas há os alunos que precisam de um acompanhamento mais individualizado e que demandam uma abordagem “diferenciada” quando no contato com novos aprendizados. O que se pretende explicitar é que a construção do conhecimento acontece para todos, mas de maneiras peculiares. Com relação a recursos financeiros na aplicação do projeto, apesar do bairro onde a escola está situada ser numa região pouco favorecida, a própria escola consegue oferecer os meios para que a construção desses novos saberes seja efetuada, levando em conta que há um LIE bem equipado para o uso, com condições favoráveis ao acesso à Internet, um mediador para auxílio técnico e pedagógico e também possibilidade de acesso a outros materiais que vierem a ser utilizados. Enfim, um aspecto relevante na aplicabilidade do projeto é a questão da linguagem. O projeto só será significativamente válido se gerar mudança de atitude no público-alvo, e para que isso seja possível a linguagem precisa ser um elo entre a teoria e a identificação com o cotidiano de cada aluno atendido. Ela precisa ser o caminho onde se encontrarão o novo conhecimento e a perspectiva de muitas outras construções a partir desse saber. 

2.        PROJETO

2.1 Conteúdos

Mapa - Conhecimentos sobre Alimentação Saudável

SubMapa - Alimentos

2.2 Ferramentas utilizadas

Para atingir os objetivos proposto foi produzido uma WebQuest sobre Alimentação Saudável para os alunos envolvidos no projeto.

Utilizaremos algumas mídias, como:

• Google Sites - para elaboração e disponibilização do material digital.
• Editor de texto Writer - para o desenvolvimento das atividades pelos alunos.

O uso do laboratório de informática será constante para abordagem dos conteúdos conceituais durante a resolução da WebQuest sobre hábitos alimentação saudável.

2.3 Story Boards e/ou projeto de interface

 

3 DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO 

3.1 Cronograma

DESCRIÇÃO	QUEM	QUANDO	ONDE
Criação do layout do material digital (WebQuest)	Hermelinda e Andressa	Março/2012	Casa Hermelinda
Elaboração do Conteúdo do material digital (WebQuest)	Kátia e Manre	Março/2012	Casa Hermelinda
Revisão do Material Digital produzido	Hermelinda, Andressa, Kátia e Manre	Março/2012	Casa Hermelinda
Implementação	Kátia	Abril/2012	EMEF “IMS”
Avaliação	Professores envolvidos no processo e Kátia	Abril/2012	EMEF “IMS”

3.2 Localização digital do material desenvolvido

 https://sites.google.com/site/webquestims/

4 AVALIAÇÃO

A criação do material digital apresentou para os alunos e professores envolvidos, um grande avanço na prática pedagógica da escola. O desempenho dos alunos durante as aulas no laboratório de informática nos revelou a importância de inovar o trabalho com recursos que incentivam e despertam a curiosidade, o interesse e a vontade de aprender.

O material estruturado de forma lúdica possibilitou aos alunos a socialização e concretização do conhecimento, já que estes demonstraram habilidades com os novos recursos tecnológicos.

Os professores que participaram do projeto relataram que os alunos realizaram as atividades com prazer e entusiasmo, facilitando a mediação no processo de ensino e aprendizagem. Concluíram ainda, que o uso de novos recursos rompe com a rotina calcada na cultura de uma educação tradicional e excludente.